»Offen mit Inhalten und Materialien zu experimentieren, um künstlerische Ziele zu erreichen – diese Haltung möchte ich an die Studierenden weitergeben.
Das Herzstück meines Unterrichts liegt in der Grammatik der audiovisuellen Sprache für bewegte Bilder. Dies beinhaltet, beispielsweise, Fragen der Erzählung, der Komposition, des ‚Rhythmus’ einer bestimmten Szene in Bezug zu setzen zu den Erfordernissen unserer Zeit. Die intensive Auseinandersetzung mit diesen Aspekten soll es den Studierenden ermöglichen zu analysieren, wie unterschiedliche Techniken eine charakteristische Ästhetik erzeugen – und ihnen dabei helfen, ihre eigene Filmsprache zu finden.«